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身心障礙學生的個別差異極大，所需的特殊教育需求及學習內容也有很大的差別，尤其是因應融合教育趨勢及國民教育階段的九年一貫課程內容，有關身心障礙教材教法的編輯工作顯得多元且複雜，亟需集合眾人的經驗智慧，才能編寫出符合身心障礙教育學習需求的教材教法。











有鑑於此，本書的編輯工作，由國立台中教育大學楊思偉校長戮力倡導，本校師資培育與就業輔導中心精心規劃，特殊教育系則負責執行，邀請具有理論和實務經驗的學者、專家們，共同針對「身心障礙教材教法」的多面向，深入而廣泛的探討。相信本書將能提供給教導身心障礙學生的現職教師，或準備從事特殊教育工作的師資生與相關專業人員，許多寶貴的參考意見。

作者介紹



侯禎塘 主編





學歷：



國立臺灣師範大學特殊教育博士





現職：



國立臺中教育大學教授兼副校長





經歷：



國立臺中教育大學特殊教育系副教授兼系主任



國立屏東師範學院特殊教育學系助理教授、副教授



臺北市教師研習中心教務組組長、研究員兼研究組長



屏東、臺南地方法院檢察署觀護人室觀護人



臺中市北勢國小教師







（依寫作篇章順序排列）





于曉平





學歷：



國立臺灣師範大學特殊教育博士





現職：



國立臺灣師範大學特殊教育學系副教授





經歷：



國立臺中教育大學特殊教育學系助理教授



北一女中教師、特教組長、資源班召集人



臺北市西松國中特教組長





張靖卿





學歷：國立臺灣師範大學特殊教育博士



現職：國立彰化師範大學特殊教育學系助理教授





楊蓓瑛





學歷：國立臺彎師範大學特殊教育研究所碩士



現職：國立臺中家商綜合職能科特殊教育教師



經歷：特殊教育學校教師兼教學組長、社會工作員、國中資源班特教班教師





張弘昌





學歷：國立彰化師範大學特殊教育博士



現職：彰化縣視障巡迴輔導班教師



經歷：國立臺中教育大學特殊教育學系兼任講師





鄭靜瑩





學歷：國立臺灣師範大學特殊教育博士



現職：中山醫學大學視光學系副教授





王麗卿





學歷：美國哥倫比亞大學教育學院特教碩士



現職：國立臺中教育大學特殊教育學系兼任講師





韓福榮



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